T.C.
ULUDAĞ
ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM
FAKÜLTESİ
PEDOGOJİK
FORMASYON EĞİTİM PROGRAMI
DERS
GÖRSEL
SANATLAR
HAZIRLAYAN
YUNUS
EMRE DOĞRU
617080630
DOÇ.RASİM
BAŞAK
BURSA,
2017-2018
ÜNİTE
PLANI
Ünitenin
Adı : Kolaj
İçerik
:
Bu ünitede kolaj
resim tekniğinin tanımı, teknik özelliklerinin öğretimi ve
tarihsel olarak incelenmesini içermektedir.
Sınıf
: 10. Sınıf
Süre
: 2 Hafta 40 +
40
Hedefler
:
1-Kolaj
tekniğini tanımlayabilme ( Bilişsel H. )
2-Kolaj
tekniği ile resimler yapabilme (Psiko-motor)(Uyg.Çal.)
3-Kolaj
tekniği ile yapılmış eserleri ayırt edebilme
(Bilişsel)(Duyuşsal)
Kazanımlar
:
Renkli
Resim Uygulamaları
Sanatçı
eserlerinde renkli resim tekniklerini tanır.
Renkli
resim tekniklerinden herhangi biri ile özgün çalışmalar
yapar.
Resim
çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini kullanır.
Amaç
ve Gerekçe : Bu
ünitenin amacı öğrenciye verilen bilgiler doğrultusunda kolaj
tekniğini
kullanarak uygulama yapabilmesini sağlamaktır.
Öğrenciler
bu bilgileri edinip çalışmalarını tamamladığında daha sonraki
çalışmalarını
kolaj
tekniğine uygun bir şekilde yapabileceklerdir.
Araç
ve Gereç :
25*35
Resim Kağıdı
Kalem,silgi
Makas
Yapıştırıcı
Gazete
küpürleri, dergiler, elişi kağıtları, geri dönüştürülebilir
malzemeler ( eski kıyafet, eski kumaşlar )
Diğer
Alanlarla İlişkisi ve Nedenleri :
Asamblaj:
Doğal
veya hazır malzemelerin parçalarından oluşturulan sanat
eserlerini tanımlamak için kullanılmıştır.Çeşitli
malzemelerin yada ayrı cinsten nesnelerin bir araya getirildiği üç
boyutlu sanat yapıtı.
Soyut
Sanat:Doğada
varolan gerçek nesneleri betimlemek yerine, biçimler ve renklerin,
temsili olmayan veya öznel kullanımı ile yapılan sanata denir.
İllüstrasyon:
Resim
sanatının abartılı ya da doğada benzeri görülemeyecek ve
deneysel olarak kurgulanamayacak kompozisyonlarla resmedilmesi
demektir. Gerçekçi resim sanatının bir dalı sayılabilir.
ÖN
TEST
Adı-
Soyadı :
Numarası:
Sınıfı:
Tarih:
1-
Kolaj resim tekniğinde kullanılabilecek malzemeler nelerdir ?
2-Kolaj resim
tekniğinde renk uyumu nasıl sağlanır?
KOLAJ
Kolaj
, basit anlamda yapıştırma resmi demektir. Çalışmaya geçmeden
önce konu ve teknik iyice tanımlanmalıdır. Okul öncesi kolaj
çalışmalarında küçük şekillerin kullanımına, gereksiz
ayrıntılara girmek uygun değildir.Kolaj "tutkal"
kelimesinden gelmektedir. Kolaj herhangi bir yüzey üzerinde değişik
malzemenin yapıştırılması ile yapılan resim tekniğine denir.
Değişik renkte ve dokuda malzeme bu teknikte kullanılabilir.
Renkli ve yazılı kağıt, kumaş, tül hasır, plastik, deri, ağaç
yaprağı, ağaç kaplamalar ve metal varaklar (yapraklar) gibi. Bu
malzemeler tek başına kullanıldığı gibi yapılacak resimde,
isteğe göre karışık olarak da kullanılabilir” (Kılıç,
1994: 63). Brigadier (1972), kolaj teriminin Fransızca fiili olan
‘coller’ dan geldiğini belirtir ve tekniği, bir iç tepkinin
veya bir düşüncenin serbest ve doğallıkla ifade edilmesi
olduğunu vurgular.
Kolaj
tekniğinin, farklı amaçlarla uygulanması çok eskilere dayanır;
ancak 20. yüzyılda, kübistlerin tekniği resimsel bir dil olarak
çalışmalarında kullanması ile sanatsal bir ifade aracı olarak
kabul görmüştür. “Elde mevcut olan her türlü basılı, çizili
ya da fotografik malzeme ile bir yüzey üzerine yeni bir kompozisyon
oluşturacak düzende yapıştırılarak elde edilmektedir.
Böylelikle kendileri sanatsal nitelikte olmayan çeşitli
malzemeler, yalnızca bir kompozisyon oluşturmak için
kullanılmaları sayesinde bir sanat yapıtı meydana getirirler”
(Sözen ve Tanyel, 2005: 134).
Villege,Rue
Du Fauborg,130x97 cm,1998
“Günümüzde
görüntüye bağlı anlatımların en şaşırtıcı değişken
biçimselliği biriktirme ve yapıştırma sanatı olmuştur.
Dadacılık ve gerçeküstücülük mirasçıları olan biriktirme ve
yapıştırma sanatının öfkeli genç kuşağı, çağın
kalıntıları ve istenilmeyen atılmış şeylerin içine dalarak,
kişiyi ve sanat eleştiricisini kızdıran, şaşırtan ve isyan
ettiren bu tür plastik sanatı ortaya koymuştur. Alışılmış
yağlıboya resimlerin yanı sıra kolaj tekniğini ilk uygulayan
Pablo Picasso, Georges Braques, Juan Gris ve Hans Arp yıkıcı ve
sert eleştirilere uğramışlardı. Bu sanatçıların başlattığı
yeni akım yaygınlaşarak yeni bir sanat dalını ortaya
çıkarmıştır” (Kehnemuyi, 1994: 49).
‘1910'larda
Kübist anlayışta eserler veren (Kübizm resim sanatında bir
akımdır, bir şeyde gözün her türlü yönlerden görebileceği
özellikleri bir arada, geometrik biçimlerde göstermeye çalışır.
Bu tarz resimlere kübik denir. (http://www.nkfu.com)
Picasso bu tekniğin ilk uygulayıcılarından olmuş, 1912'de ilk
kez tuvale bir bez parçası yapıştırmış, çerçeve yerine de ip
kullanmıştır. Braque da ahşap dokusundaki duvar kağıdını
tuvale yapıştırmış ve böylelikle ilk papier-collésini
(yapıştırma kağıt) çalışmasını gerçekleştirmiştir. Yine
Kübist sanatçılardan Gris ve Louis Marcoussis, resimlerinde posta
pulu, oyun kartları, tiyatro programları, ayna ve alüminyum folyo
gibi malzemeleri kullanarak kolaj çalışmalar üretmişlerdir.Sonraki
yıllarda Dadacı ve Gerçeküstücü sanatçılar arasında da
yaygınlığını koruyan kolaj tekniği, Miro, Ernst, Masson ve
Schwitters tarafından tercih edilen bir teknik olmuştur.
Kolaj
ve 'Burhan Doğançay' ( 1929 – 2013 )
1929'da
İstanbul'da doğan Burhan Doğançay sanat eğitimini ilk olarak iki
tanınmış Türk ressamından, babası Adil Doğançay ve Arif
Kaptan'dan aldı. Yüksek öğretimini Paris'te sürdüren Doğançay,
burada ekonomi doktorasını tamamladı.Paris'te okuduğu dönemde,
L'Academie de la Grande Chaumiere'de resim çalışmalarına katıldı.
1962 yılında onu New York'a götüren kısa süreli diplomatik
kariyerinin ardından 1964'te kendini tamamen sanata adamaya karar
verdi ve New York'a yerleşti.Eskiden beri kent duvarlarına yoğun
ilgi duyan Doğançay, dış etkenlerin saldırısıma ve
,nsanoğlunun bıraktığı izlere karşın, zamanın geçişini
kanıtlarcasına ayakta durduğuna inandığı, bir anlamda toplumun
barometresi olarak nitelendirdiği duvarları kendine konu olarak
seçti.Kolaj tekniğiyle çalışmayı tercih eden Doğançay'ın
duvarlarından derlediği poster ve nesneler, eserlerinin ana
malzemesini oluşturur.Bunların bir kısmı fümaj tekniğiyle bir
ölçüde yoğunlaştırılmıştır.Doğançay farklı dizilerde
duvarları yeniden yaratır ve bunları eserlerine kattığı
kapılari renkler, duvar yazıları ya da nesnelerle
ilişkilendirir.Sanat hayatı boyunca sayısız ödül alan
Doğançay'ın eserleri pek çok yayında yer almıştır. ( Kolaj
Dekolaj Doğançay Villeglê ,Kıraç Vakfı. )
SON
TEST
Adı-Soyadı:
Numarası:
Sınıf:
Tarih:
1
- Kolaj resim tekniği nedir, nasıl yapılır?
2
- Kolaj resim tekniğinde renk uyumu varmıdır ?
Evet
O Hayır O
3-
Kolaj resim tekniğinin ilk temsilcisi kimdir?
Sanat
Eleştirisi Soruları
Adı-Soyadı:
Numarası:
Sınıf:
Tarih:
1-
Eser hangi teknikle yapılmıştır?
2-
Sanat eseri sanatçısının ismi nedir?
3-
Eserin ana teması nedir?
4-
Bu eser güzelmidir?
Sanat
Tarihi Soruları
Adı-Soyadı:
Numarası:
Sınıf:
Tarih:
1-
Bu sanat eserini kim yapmıştır ?
2-
Sanatçıya hangi soruları sormak isterdiniz ?
3-
İlk zamanlarda kullanılan malzemeler ile günümüzde
kullanılan
malzemeleri
karşılaştırınız.
Estetik
Soruları
Adı-Soyadı:
Numarası:
Sınıf:
Tarih:
Bu
sanat eserinin en etkileyici tarafı sizce nedir?
Sanatçının
bu çalışmasını beğendiniz mi?
Siz
yapsaydınız bu resmi nasıl yapardınız?
4-
Renkler nasıl kullanılmıştır ?
5-
Size göre bu resmin estetik olan yönleri var mıdır ? Varsa
nelerdir ?
Öz
Değerlendirme
Adı
– Soyadı :
Sınıfı:
Numarası :
Tarih:
Yaptığımız
etkinlikte öğrendiklerin nelerdir ?
Çalışmanızın
en çok dikkat çeken yeri neresi oldu ? Niçin ?
Bu
çalışmada en çok hangi bölümlerde zorlandınız ve yardıma
ihtiyaç duydunuz?
Çalışmanızı
yaparken beklemediğin nelerle karşılaştın?
Bundan
sonraki zamanlarda öğrendiğin bu beceriyi ve çalışmalarınızı
uygulama olarak tekrar
yapmak
ister miydiniz ?
ÖĞRETİM
SÜRECİ
Öğretmenin
Hazırlığı
Öğretmen kolaj
konusunu iyi bilmeli ve araştırmalar yapmalıdır.
Ulaşabileceği
kaynaklar konusunda bilgi sahibi olmalıdır.
Her derste, her
konuda farklı görseller gösterilmelidir.
Her konu ve ders
için en uygun görselleri seçebilmelidir.
Yerli ve yabancı
tüm sanatçılardan bütün örnekler gösterilmeye çalışılmalı,
sanatçının
tekniği eserinde
nasıl uygulandığı anlatılmalıdır.
Sonraki derste
işlenecek konu için öğrencilere araştırma yaptırarak konuya
uygun sanatçı
çalışmaları ve
fotoğraf ödevleri verilebilir.
Konu ile ilgili
bulunan görselleri tepegöz veya projektör yardımı ile tüm
sınıfın görebileceği
bir şekilde
yansıtılmalıdır. Görseller çoğaltılarak öğrencilere de
verilmeli ve arşiv
oluşturmaları
sağlanmalıdır.
Öğrencinin
Hazırlığı
İlgili
konu ile araştırmalar yapmalı .
İnternetten,
dergilerden konuya uygun örneklerine ulaşmalı, sonradan derse
getirmeli.
İlgili kullanılacak
malzemeleri eksiksiz bir şekilde getirmeli. ( Yapıştırıcılar,
dergi, gezete vs .)
Güdüleme
İnternetten,
dergilerden ve gazetelerden örnekler.
Getirilen örnekler
üzerinde konuşup tartışma.
Soru
sorma, öğrenciler arasında fikir alışverişi, övgüler yapma ve
sınıf değerlendirmesi
için
zaman ayırma.
Söz
Dağarcığı
Asamblaj:
''Çeşitli
malzemelerin yada ayrı cinsten nesnelerin bir araya getirildiği üç
boyutlu sanat yapıtı
''https://www.seslisozluk.net/asamblaj-nedir-ne-demek
İllüstrasyon:
''Doğadaki
nesnelerin sanatçının yorumuyla farklı oranlara büründüğü
bir resim sanatıdır''.
http://sanatkaravani.com/illustrasyon-nedir-nasil-dogmustur/
Fümaj:
''Yanmakta
olan bir mumla elde edilen karartma etkisi'' ( Kolaj Dekolaj Doğançay
Villegle)
Güvenlik
Yapıştırıcı
olarak kullandığımız malzemelerin vücuda temasından
kaçınılmalı. Kesici alet olarak
kullandığımız
makas, maket bıçağı vb. Dikkatli kullanılmalı.
Temizlik
Çalışmaların
tertipli, düzenli, temiz yapılması. Çöplerin her zaman
toplanması.
Değerlendirme
Kriterleri
Yapılan
çalışmanın özgünlüğü
20 Puan
Teknik
beceri 20 Puan
Çalışmaya
uygun parçalar bulabilme 20 Puan
Tertip
– Düzen 10 Puan
Kompozisyonda
renk kullanımı 20 Puan
Zamanında
bitirebilme 10 Puan
KAYNAKÇA
Kolaj
Dekolaj / Collage Decollage Doğançay / Villegle
19.04.2018
www.
Ttkb.gov.tr. 19.04.2018
Okul Öncesinde
Resim Eğitimi / Kazım Artur 19.04.2018
